春风送暖，万物竞发。3月11日，新学期开学第一周，我院召开教师座谈会。会议深入学习教育部及江苏省关于职业教育教学改革的最新文件精神，围绕教学质量提升、教研活动优化、项目化教学推进等议题展开深入交流。
会议伊始，集体学习了《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》和《江苏省职业教育教学质量提升行动方案（2026—2030年）》等文件。与会教师一致认为两个文件系统指引了教学质量提升路径，在教育教学过程中中，我们要坚持需求牵引，围绕产业、行业、岗位需求，将生产流程融入教学全过程，开展项目化教学改革；深入挖掘行业特色思政元素，加强生产性、服务性劳动，注重学生素养培育；注重真实问题解决能力测评，积极实践学习过程性评价、实践作品评价、“以证代考”、“以赛代评”等多元评价方式，拓宽学生成才渠道。
结合文件学习研讨，教师们继续深入探索了工作对策，比如灵活参加企业实践、丰富教研活动形式、开展项目化教学主题研讨或工作坊、组织教学研究专题讨论、到企业开展集体备课等。并进一步建议学校搭建校企合作平台，引入企业真实项目和技术骨干，丰富教研活动场景，为教师提供更多企业实践和课程开发培训机会。
本次座谈会通过“学习+调研+讨论”的形式，既统一了思想，又摸清了实情，为新学期教学工作高质量开展奠定了坚实基础。学院将认真梳理教师意见建议，将其转化为具体举措，持续深化教育教学改革，助力学校高质量发展。
